opgelet in het verkeer

We begonnen de projectweek rond verkeer met de strapdag.
Iedereen kwam zoveel mogelijk met de fiets of te voet. 
Ook hun fluohesje waren aan.  Goed zo.
In de klas schilderden we een bus. De kleuters konden ermee naar de winkel rijden.

Gods: Hoe kom ik naar school?
          Wie zorgt er dat ik veilig naar school kom?
           digitaal prentenboek: Max op de fiets.

memorie met verkeersborden
contractwerkje 3de kleuter: (2de kleuter kon ook kiezen voor het Aya-spel)

werkboekje: hoeveelheid werkblaadjes afhankelijk van de kleuter.

verkeerslicht uitknippen en juist opkleven

 

Het Aya-spel.
De kleuters moesten, wanneer ze op een kleur stonden, een juist kaartje nemen en de juf las het voor. 
Een raadseltje vb. je moet erop stappen en ermee trappen om vooruit te komen.
Een doe opdracht vb. maak de puzzel van de fiets
Vertel opdracht vb. vind je de straat waar je woont leuk?
Politiekaart daarop staat of je een plaatsje vooruit mag gaan of een beurt moet overslaan en
Een beeldkaart, daarop stond er een situatie die veilig is of onveilig, de kleuter verteld erover.

 

de mag-opdracht: woordjes natypen.





 2de kleuter: contractwerk
Zelfstandig een verkeerslicht schilderen aan de hand van een stappenplan, door met de hoofdkleuren te mengen.
Een moeilijke opdracht voor de meesten, dus deden we het dan nog eens opnieuw maar dan begeleid .

mag-opdracht: autohoek

 

Iedere halve dag starten we met een filmpje te bekijken van Aya en luisterden we naar het Aya-lied. Klik hier voor het Aya-lied te horen.

 

De kleuters van het tweede kleuter moesten ook een paar werkblaadjes maken. 



Donderdag mochten de kleuters hun fietsjes meebrengen en op het fietsparkoer hun kennis uiten.  Ik speelde voor politieagent en deelde dus ook boetes uit. :-)

 

We hebben vragen opgemaakt om te stellen aan de politieagent.  De vragen werden uitgetekend zodat de kleuters die konden aflezen.

 

Vrijdag was het dan zover en konden de kleuters de politieagent intervieuwen.  Er kwamen nog spontaan wat vragen bij zoals: Krijg je eten in de gevangenis? Een andere kleuter antwoordde daar onmiddellijk op: Ja, een beetje water en brood. De politieagent heeft de kleuters dan de waarheid verteld.  

 

We mochten ook mee naar de moto gaan kijken.  De kleuters mochten ook 1 voor 1 eens op de echte politiemoto zitten.  Als dat niet stoer is. 

 

Als dank gaven we de agent een knutselwerkje van onze klas. 

 

voor foto's van het fietsparkoer, het intervieuw met de agent en de kleuters op de moto klik hier..

 

We sloten de projectweek af met de sam-fuif. 

 

 

 



 



 

 



verjaardag Mieke

Op woensdag 25 september mocht onze kinderverzorgster Mieke kaarsjes uitblazen.
We vierden dit donderdag in onze klas en fopten juf mieke met een paar fopkaarsjes op de taart te plaatsen.  De kleuters vonden dit natuurlijk heel tof.

Ze bracht ook een mooi en lekker traktaat mee.

 

Dank je wel.

verjaardag Alyssa

Op zondag 23 september kwam Alyssa 4 jaar.

In de klas vieren we een verjaardag uitgebreid.
We starten met vooraf een aftelkalendertje mee te geven om thuis de dagen te kunnen aftellen. 
Ook geven we mama of papa wat werk om een geboorteverhaal op te schrijven.
In de klas mag de kleuter zelf kiezen welke kroon ze willen, Alyssa koos voor een Assepoester kroon.
Trots toonde ze de meegebrachte foto's.

 Haar geboorte gewicht gaven we weer met een gevuld bakje zand. De kleuters mochten eens voelen hoe zwaar Alyssa als baby was.

 En ja, ze is ook al veel gegroeid in die 4 jaar.

Daarna mocht Alyssa aan het begin van de slinger staan en dansten we op het liedje "De kop van de kat is jarig" van Kaatje.



En zongen we een verjaardagslied.

We maakten die dag ook een verjaardagboek voor haar.
Na de speeltijd genoten we van het traktaat. 

kersmis in het dorp

Dinsdag, woensdag en donderdag werkten we rond de kermis.
In de klas knutselden we zelf een kermisattractie.
De ene koos voor de boksauto's, de andere voor de paardenmolen en nog anderen knutselden een eigen ontwerp.

3de kleuter: mikspel. De kleuters proberen alle 6 de kokers om te gooien met 3 ballen.  Daarna noteren ze hoeveel er nog recht staan en hoeveel er neerliggen.

eendjes vissen.  Wie vind het eerst de eendjes met een punt erop.

luisteren naar het verhaal: Wie brak de spiegel.
kijken naar het digitaal prentenboek: Miep en Moos op de kermis.